北京理工大学继续教育学院
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北京理工大学继续教育学院班主任工作考核细则(试行)
[2010-01-01] ┆ 阅读(18387) ┆ 关键词: ┆ 分类:学生工作班主任工作评论(0) ┆ 字体: 放大  缩小

  班主任工作是学院教育教学工作的重要方面。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强大学生思想政治工作的意见,做好学生的教育管理工作,根据《北京理工大学继续教育学院班主任工作职责》,特制定班主任学生工作考核细则:

一、 考核内容

  (一) 班主任的素质要求
  1.有较高的政治理论水平和思想道德修养水平,有从事思想政治工作和管理工作的业务能力和身体条件。
  2.忠诚党的教育事业,坚定贯彻执行党的教育方针和学校的各项规定,爱岗敬业,乐于奉献,严于律己,为人师表。
  3.有大局观念,有团结协作精神,顾全大局,维护校园稳定和良好的教育教学秩序。
  4.工作责任心强,作风正派,是非分明,遇事不推诿,敢于负责,善于管理。
  5.以人为本,热爱学生,认真反映和解决学生提出的意见和问题,在学生中有较好的形象和较高的威信。

  (二)班主任的学生日常工作要求
  1.深入班级,了解和掌握学生的思想、学习、生活、心理和身体情况,通过班会和个别谈话的方式,有针对性地进行教育和引导。
  2.指导班级进行班委会和团支部建设,配合学院党组织做好学生入党积极分子的培养工作和优秀学生的评选工作,建立班级学生骨干队伍,开展文明班级、文明宿舍活动。
  3.加强学风建设,认真检查学生到课情况,鼓励学生努力学习,积极与任课教师沟通,解决学生提出的意见和建议,采取措施提高本班级学生的课程及格率、优良率,杜绝考试作弊等考场违纪行为。
  4. 对学生进行经常性的道德品质教育和安全教育,防止发生违法乱纪和重大人身伤亡、意外伤害等责任事故;对不良倾向和歪风邪气敢抓敢管。
  5.积极组织学生参加学校的各项活动,注重学生综合素质的培养。
  6. 认真遵守班主任值班制度。按时参加学院班主任工作会议,积极参与有关问题的研究讨论,汇报工作情况,贯彻会议决定和完成工作任务。
  7.要求学期初有工作计划,学期末有工作总结,积极参加学院组织的关于成人教育管理的理论探讨和工作研究。

二、考核等级、标准和考核办法

  (一)考核的等级和标准
  1.对班主任的考核工作每学年进行一次,总分共计100分。考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
   其中90分以上为优秀;80分以上为良好;60分以上为合格;60分以下为不合格。
  2. 考核的标准见考核量化指标(附表1-4)。

  (二)考核的办法
  1.班主任对个人学年工作按照考核内容进行全面总结。
  2.在进行个人总结的基础上,填写考核表。考核表分为个人自评表,占总比分的30%,见附件表一;学生对班主任工作评价表(参加学生不少于5人)占总比分的30%,见附件表二;任课教师对班主任工作评价表(任课教师不少于3人)占总比分的15%,见附件表三;班主任工作互评表(占总比分的25%,见附件表四)。
  3.学院学生工作组对以上四种评价结果进行综合后,按照自我评价占总分的30%,学生评价占总分的30%,,任课教师的评价占总分的15%;班主任互相评价占总分的25%比例汇总,最终确定考核结果。

三、对考核结果的使用

  考核结果作为对班主任聘用和奖励的依据。
  1.对考核结果优秀和良好的班主任,学院将进行通报表彰并给予一定的奖励。其中对考核优秀的班主任颁发奖金    元
  2.对考核不合格的班主任,从下一个学年起,不再聘用。

四、其他事项

  1.本实施细则自公布之日起试行。
  2.本实施细则由继续教育学院负责解释。

附表一                             班主任工作自我评价表
班主任姓名:                    专业:                          班级:
序号
考核内容
考核要求
一般
满分
得分
1
学期工作计划、工作总结
应按时、按考核内容对工作进行计划和总结,制订目标,措施,总结工作经验教训,研究探讨工作规律。
5
3
2分以下
5
 
2
参加工作会议出勤情况
应按时参加,汇报并积极参与所讨论的工作。
3
2
1分以下
3
 
3
班级学生发生严重违法违纪情况的反应和处理
有一定的洞察力和敏感性,敢于负责,对出现的问题,应及时上报,不允许出现因失职渎职而引发的责任事故,教育处理应及时、妥当。
10
6
5分以下
10
 
4
组织班级活动和参加学校各项活动情况
应认真组织,讲求效果,提高学生的参与意识和综合能力。
7
5
3分以下
7
 
5
学校活动中学生获奖情况
有,否
5
3
2分以下
5
 
6
对学生课堂到课的检查情况,学生到课率。
应坚持课前检查,并有记载,学生到课率能达90%以上。
5
3
2分以下
5
 
7
班级学生组织建设情况
应及时建立和完善团支部、班委会,开展活动并起到团结同学的作用。
5
3
2分以下
5
 
8
考风考纪情况
无考试作弊和严重违纪现象,发现问题能及时处理。
10
6
5分以下
10
 
9
个人道德品质和师德形象
应以良好的教师形象出现在学生面前,不以权谋私,不侵害学生利益,不徇私舞弊,客观公正对待每一个学生,学生对自己的评价情况良好率应在70%以上。
5
3
2分以下
5
 
10
对学生思想、心理、身体健康生活情况的掌握
应深入学生中了解情况,调查研究,掌握真实情况,有针对性地做好工作。
10
6
5分以下
10
 
11
对学生正常意见和建议的了解和反映
能及时了解学生提出的意见建议,及时汇报和提出处理意见,对学生提出的不正确的意见和采取的不正确的方法能进行说服教育和耐心疏导。
5
3
2分以下
5
 
12
完成学院交办的学生教育管理工作任务的情况
能按时、保质保量完成任务,不推诿拖拉,不弄虚作假,不搞形式主义。
5
3
2分以下
5
 
13
顾全大局,团结协作
应树立大局意识,不搞小团体主义,在班主任队伍内部不闹无原则纠纷,不搞小动作,团结合作,共同做好学生工作。
5
3
2分以下
5
 
14
对学生的遵纪守法和
安全教育
按照学院要求,经常对学生进行遵纪守法和安全教育,使学生逐步养成遵守社会公德、遵纪守法、遵守社会公德和交通安全意识,提高防范能力和自我保护意识,有效防止意外伤害和重大恶性案件、恶性事故的发生。
10
6
5分以下
10
 
15
及时上报和采取措施处理疾病、食物中毒、火灾、失窃、打架斗殴、交通事故、意外伤害等突发事件
对突发事件要及时上报,不能拖延,能冷静思考,积极采取应对措施处理突发事件,不能隐瞒和不闻不问。
10
6
5分以下
10
 
备注:该表共15项,满分100分,占综合评价比重为30%。
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